تجربه ای در ایجاد توان تدریس کتاب های ساختاری
بسم الله الرحمن الرحیم
اللهم صل علی فاطمه و ابیها و بعلها و بنیها
مدتی است جلسه اعتکاف علمی دوستان مدرسه حمد، به همت این عزیزان در حال برگزاری است؛ توفیق داشتم انتهای برخی از جلسات را جهت جمع بندی مطالب حاضر شوم و از توضیحات دوستان بهره مند شوم. این هفته کتاب ساختار وجودی هستی در دستور کار قرار داشت.
کتابی که هر فصلش بر مبنای سوره مبارکه زمر و سوره های حوامیم نوشته شده است.
توصیه می شود نمودارها، متن کتاب و سوره ها هر کدام جداگانه با توجه به عنوان هر درس مطالعه شود و نهایتاً تلفیق آنها مورد توجه قرار بگیرد. مطالب کتاب باید دقیق و خوب و همراه مباحثه باشد.
تمثیلی که در ذیل پیشنهاد میشود(مفهوم لباس) فقط با فرض مراحل فوق قابل استفاده است. اما ظاهرا توانی که این تمثیل ایجاد می کند، همان توان تدریس است.
درس اول: آشنایی اجمالی با ساختار هستی
سوره مبارکه زمر
تمثیل لباس از زاویه تمام مفاهیمی که ربط و ترکیب آنها آن لباس را می سازد. مثلاً دوختن، پارچه، نیاز، حفظ، زینت، سوزن و ...
درس دوم: هستی آفرین
سوره غافر
تمثیل لباس و بیانی که غرضش توصیف و تعریف لباس باشد، اما از روی وصف خیاط. مثلا علم، لطافت و ریزبینی، حسن سلیقه، دقت و نظم، تدبر و....
درس سوم: کتاب و رحمت الهی
سوره فصلت
تمثیل لباس و بیانی که غرض استفاده از لباس و مقاصد ان بگوید.
درس چهارم: وحی
سوره شوری
تمثیل لباس از زاویه احکامی که واجب و حرام و مستحب و مکروه را در مورد آن مشخص نماید.
درس پنجم: قرآن و رسول
زخرف
تمثیل لباس از زاویه مسلمانی که خود را ملزم به تبعیت از احکام لباس می داند.
درس ششم: تقدیر در ساختار هستی
دخان
تمثیل لباس
استفاده از تمثیل لباس از زاویه وجود قواعد اندازه و تناسب و قواعد مورد نظر آن.
درس هفتم: ساختار انسان و آیات در نظام هستی
جاثیه
استفاده از تمثیل لباس از زاویه اجزاء ساختار انسان. مثلاً فهم دست از مفهوم آستین و فهم سر از مفهوم یقه و ...یعنی هستی می شود اجزاء ساختار وجودی انسان از آن حیث که جاعقلی، جافعلی، جا خیالی، جاصفتی و ...
درس هشتم:غایت ساختار هستی
احقاف
استفاده از تمثیل لباس از زاویه میهمانی و لقاء و زمینه ای که برای درک کمال به وجود می آورد.
